Fachartikel in der „Pädagogik“ (1/19) über jahrgangsübergreifendes Arbeiten am MDG
An Gymnasien ist jahrgangsübergreifendes Lernen die Ausnahme, obwohl es große Chancen bietet. Im ersten Beitrag „Begabungsgerechtes Fördern und Fordern“ der aktuellen „Pädagogik“ (1/19) wird vorgestellt, wie wir am Marion Dönhoff Gymnasium im Förderband jahrgangsübergreifend arbeiten. Wer den Artikel lesen möchte, kann sich gerne an das Schulsekretariat wenden, wo ein Exemplar der Zeitschrift zur Ansicht ausliegt, […]
Der Film zu unserem Peer-to-Peer-Teaching Projekt ist online!
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MDG erhält den Jugend forscht Schulpreis 2018
Für ihr besonderes Engagement wurde das Marion Dönhoff Gymnasium am 16. Juni 2018, in Anwesenheit des niedersächsischen Kultusministers Grant Hendrik Tonne, in Braunschweig mit dem von CTS Gruppen- und Studienreisen geförderten Jugend forscht Schulpreis ausgezeichnet. Bei der offiziellen Preisverleihung im Steigenberger Parkhotel erhielten die Vertreter der erfolgreichen Schulen das Preisgeld in Höhe von jeweils […]
Projekttag zu Anne Frank
Zusammen mit allen anderen achten und neunten Klassen haben wir uns am heutigen Tag mit dem Antisemitismus und der Judenverfolgung beschäftigt. In den ersten beiden Stunden haben wir uns an Stationen zu Themen wie Antijudaismus, Merkmale des jüdischen Glaubens oder gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit Grundwissen angeeignet. Nach der Pause ging es mit dem Theaterstück „Ich.Anne“ in […]
Gebannte Blicke….
Der MDG-Vorlesewettbewerb der 6. Klassen am 13. Dezember 2017 Anspannung, Geflüster, alle Blicke richteten sich nach vorn auf die zehn Klassensieger. Vor der Bühne saß der gesamte 6. Jahrgang inklusive Lehrer und Jury. Die Jury bestand aus zwei Lehrern, einer Mutter und dem Gewinner des letzten Vorlesewettbewerbs 2016. Sie sollte die schwierige Aufgabe haben, den […]
Selbständiges Forschen durch Peer-to-Peer-Teaching
Am 30. November wurden wir von der Claussen-Simon-Stiftung für unser Projekt „Selbständiges Forschen durch Peer-to-Peer-Teaching“ ausgezeichnet und erhalten nun Fördergelder in Höhe von 30.000 Euro. Wir freuen uns sehr über diese großzügige Förderung eines innovativen Projekts.Damit werden wir ein weiteres Angebot zur Begabungs- und Interessenförderung im Rahmen des Förderbandes realisieren können – diesmal mit Fokus […]
Selbstständiges Lernen – Systematischer Aufbau der Lernkompetenz in Jahrgangsstufe 5
Seit langem ist bekannt, dass neben „Begabung“ und „Vorwissen und Vorbildung“ die Verfügung über effektive Lern- und Arbeitstechniken ein wesentlicher Erfolgsfaktor dafür ist, dass ein Kind die Aufgaben und Anforderungen von Schule gut bewältigt. Dies gilt besonders für das Lernen im gymnasialen Bildungsweg. Hierbei stellen die folgenden beiden Aspekte Besonderheiten gymnasialer Bildung dar: