In der Mittelstufe wird Spanisch im 7.-9. Jahrgang dreistündig, im 10. Jahrgang zweistündig unterrichtet. Die sprachlichen Fähigkeiten werden vertieft, sodass sich ein zunehmend sicheres Gefühl im Umgang mit der spanischen Sprache entwickeln kann. Der Unterricht orientiert sich an lebensnahen Themen aus der Alltags- und Jugendwelt und fördert alle Kompetenzen – Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen sowie interkulturelles Verstehen. Die Jugendlichen lernen, sich in vielfältigen Situationen auszudrücken: über ihre Freizeit sprechen, Erlebnisse beschreiben, eigene Meinungen zu äußern oder kurze Texte zu schreiben. Grammatische Strukturen werden systematisch aufgebaut und angewendet, der Wortschatz kontinuierlich erweitert. Darüber hinaus steht die Begegnung mit der spanischsprachigen Welt im Mittelpunkt. In Projekten mit authentischen Materialien, Filmausschnitten, Lektüren oder digitalen Tools entdecken die Lernenden kulturelle Besonderheiten Spaniens und Lateinamerikas. Im 9. Jahrgang haben die Lernenden dann die Möglichkeit, am Austauschprogramm mit der Partnerschule IES Francesc Tárrega in Villareal teilzunehmen. Auf diese Weise wird das Gelernte lebendig und anwendbar.

In der Studienstufe wird Spanisch am MDG zweistündig auf grundlegendem Niveau unterrichtet. Die Sprachkenntnisse werden mit gesteigerter Komplexität vertieft, es findet eine intensive Auseinandersetzung mit der spanischsprachigen Welt statt. Im Mittelpunkt stehen dabei nicht nur die Weiterentwicklung sprachlicher Kompetenzen, sondern auch die Fähigkeit, komplexe gesellschaftliche, kulturelle und literarische Themen kritisch zu reflektieren. Die Lernenden analysieren Texte, Filme, Lieder und aktuelle Medien aus Spanien und Lateinamerika, diskutieren über Themen wie Migration, Identität, Umwelt oder soziale Gerechtigkeit und lernen, ihre Meinung fundiert und differenziert auf Spanisch auszudrücken – mündlich wie schriftlich. Die Arbeit im Spanischkurs bereitet gezielt auf das schriftliche und mündliche Abitur vor und fördert selbstständiges Denken. Dabei stehen sowohl literarische Werke als auch Sachtexte im Zentrum der Auseinandersetzung. Inhaltlich orientiert sich der Unterricht an den aktuellen Abiturthemen, die jeweils ein Semester lang behandelt werden. Insbesondere werden Leseverstehens-, Schreib-, Sprech- und Hörkompetenz sowie Sprachmittlung nachhaltig gefördert.