„Denkt nicht nur an das eigene Leben, denn jeder von uns ist für das Ganze mitverantwortlich. Die Gesellschaft kann nicht besser sein als die Summe ihrer Bürger.”
(M. Dönhoff)

Wie werden politische Entscheidungen getroffen? Welche Interessen und Konflikte prägen das gesellschaftliche Zusammenleben? Und wie beeinflussen politische Entscheidungen die Wirtschaft und umgekehrt? Das Fach PGW – Politik, Gesellschaft, Wirtschaft am Marion-Dönhoff-Gymnasium vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten, mit denen die Schülerinnen und Schüler politische, gesellschaftliche und ökonomische Zusammenhänge analysieren, eigene Urteile bilden und an demokratischen Prozessen teilhaben können.

Im Unterricht setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit politischen, gesellschaftlichen und ökonomischen Sachverhalten, Interessenkonflikten und Problemlagen auseinander. Sie untersuchen politische Entscheidungsprozesse, gesellschaftliche Strukturen und wirtschaftliche Zusammenhänge. Auf der Grundlage fachlichen Hintergrundwissens analysieren sie aktuelle Kontroversen, identifizieren unterschiedliche Interessen und beurteilen mögliche Handlungsoptionen. Konkrete Fallbeispiele verbinden dabei theoretische Konzepte mit aktuellen politischen und gesellschaftlichen Entwicklungen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der politischen Urteilsbildung. Durch Rollen- und Planspiele, Diskussionsrunden, den Austausch mit externen Expertinnen und Experten sowie Besuche außerschulischer Lernorte erfahren die Schülerinnen und Schüler, wie politische Willensbildungs- und Entscheidungsprozesse funktionieren. Sie lernen, unterschiedliche Positionen und Interessen zu erfassen, Argumente anhand fachlicher Kriterien abzuwägen und eigene kriteriengeleitete, differenzierte politische Urteile zu formulieren. Zugleich üben sie, Konflikte argumentativ auszutragen und demokratische Verfahren zur Entscheidungsfindung und Konfliktlösung anzuwenden.

In einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft ist auch die Analyse von Quellen und Informationen eine zentrale Kompetenz. Die Schülerinnen und Schüler prüfen die Glaubwürdigkeit von Quellen und Aussagen, untersuchen Argumentationen und unterscheiden zwischen Fakten, Meinungen und interessengeleiteten Darstellungen. So lernen sie, Informationen kritisch einzuordnen und sich fundiert an politischen und gesellschaftlichen Debatten zu beteiligen.

Unser pädagogisches Bildungsziel

Wir möchten die Schülerinnen und Schüler zu politischer Mündigkeit befähigen und ihre Analyse-, Urteils- und Handlungskompetenz fördern. Sie sollen politische, gesellschaftliche und ökonomische Zusammenhänge analysieren, unterschiedliche Interessen und Konfliktlagen beurteilen und eigene politische Urteile fachlich begründet formulieren können. Darüber hinaus sollen sie demokratische Beteiligungs- und Entscheidungsprozesse verstehen, Konflikte nach demokratischen Regeln bearbeiten und Möglichkeiten politischer Partizipation nutzen. Unser Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler darin zu bestärken, Verantwortung für das Gemeinwesen zu übernehmen und als mündige Bürgerinnen und Bürger an der Gestaltung einer demokratischen Gesellschaft mitzuwirken.